ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖЛИВОЙ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ЦЕННОСТЕЙ РАБОТОДАТЕЛЯ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА, ШКОЛЫ, КОЛЛЕДЖА, РАБОТОДАТЕЛЯ

На базе колледжа состоялись рабочие встречи представителей колледжа, работодателей, МОУ СОШ №1 и МДОУ «Детский сад №35», на которых обсуждались программы дополнительного образования, матрица компетенций, возможные сценарии фабрики процессов, чтобы обеспечить непрерывность процесса формирования компетенций бережливой личности.

Бережливая личность обладает определенными качествами и навыками, необходимыми для работы в условиях непрерывного совершенствования и сокращения потерь.

Цель взаимодействия детского сада, школы, колледжа и работодателя - построение сквозных потоков формирования бережливой личности на всех этапах образовательного процесса.

Запуск и реализация сквозного потока включает в себя следующие этапы:

1. Определение целей и задач. На этом этапе участники определяют, какие качества и навыки должны быть сформированы у будущих специалистов, чтобы они могли эффективно работать в рамках Lean-технологий на производстве.

2. Обучение и развитие. Для формирования бережливой личности во время образовательного процесса в детском саду, школе и колледжа проводятся обучение и тренинги по Lean-технологиям, направленные на развитие навыков управления временем, коммуникации, принятия решений и т.д. Для этого разрабатываются единые образовательные программы, которые направлены на последовательное освоение требуемых компетенций.

3. Создание культуры бережливости в образовательных организациях всех уровней, чтобы воспитанники, обучающиеся, педагоги и сотрудники понимали важность сокращения потерь и непрерывного совершенствования.

4. Мониторинг и оценка на всех этапах внедрения технологий бережливого управления и реализации программ формирования бережливого мышления, чтобы обеспечить своевременную коррекцию, а так же чтобы убедиться, что сотрудники продолжают развиваться и улучшать свои навыки.

5. Постоянное совершенствование. Lean-технологии подразумевают постоянное совершенствование процессов и улучшение качества продукции, поэтому формирование бережливой личности должно происходить постоянно. Таким образом, построение сквозных потоков формирования бережливой личности является важным элементом Lean-технологий и позволяет повысить эффективность образовательной среды, а в дальнейшем и производства, улучшить качество продукции.